MATEMATICA

Prima di passare alle proprietà della divisione e alla procedura per eseguire le divisioni in colonna, rileggete bene il lavoro svolto attraverso la video-lezione, per assicurarci che sia tutto chiaro. Come sapete, in matematica se si salta qualche passaggio è difficile arrivare alla mèta!

·       Prendete il libro grande e rileggete (dato che probabilmente le avevate già svolte) le pagine 46-47-49. Come vedete, vi presenta di nuovo la tabella della divisione e vi fa osservare le sue caratteristiche, così potete ripercorrere il lavoro. Inoltre, vi illustra i due significati della divisione (divisione come distribuzione e divisione come raggruppamento/contenenza), su cui abbiamo lavorato nella lezione precedente.

·       Esercitiamoci ancora con i problemi, che sono uno dei maggiori ostacoli! State attenti, uno non richiede la divisione 😊

Fate anche il disegno, come avete fatto per i problemi assegnati la volta scorsa, così vi è più chiaro di quale tipologia di divisione si tratta (divisione come distribuzione e divisione come raggruppamento/contenenza). Per il problema che non richiede la divisione, il disegno dovrà essere uno schieramento…..! La prossima settimana li correggeremo.

1.    Agata ha preparato i biscotti con la mamma, per fare merenda insieme alle sue 3 amiche: Amelia, Rachele e Vittoria. Ne ha preparati 12 in totale e vuole distribuirli alle bambine in parti uguali.

Quanti biscotti riceverà ogni amica?

2.    Lorenzo vuole regalare le bottiglie di succo di frutta che gli sono avanzate per la festa del suo compleanno. Ha 5 confezioni da 4 bottiglie ciascuna. Quante bottiglie potrà regalare?

3.    Il palazzo in cui abita Maicol ha in tutto 32 finestre. Ogni piano ha 8 finestre. Quanti piani ha il palazzo di Maicol?